توصيات لتقوية المهارات الادراكية لدى الطفل

توصيات لتقوية المهارات الادراكية لدى الطفل

بقلم أ.د. أمل المخزومي

ادرج بعض التوصيات لمن يتعامل مع الطفل خاصة الام لهدف تقوية مهاراته الادراكية وهي كما ياتي :

1 ـ منح الطفل الحرية الكافية ليلعب ويتجول في البيت بعد التأكد من خلو المكان من خطر الالات الجارحة او مفاتيح الكهرباء او مواد سامة او غيرها .

2 ـ زرع الثقة في نفس الطفل نحو الاخرين وبهذه الطريقة تساعدونه على تكوين ثقته بنفسه وتقويتها .

3 ـ تعويده على السيطرة على نفسه في اداء سلوكه اليومي .

4 ـ تزويد الطفل باللعب التي يمكنه تغييرها وفكها وربطها كي تقوى لديه غريزة الكشف والبحث والتنقيب عما يحيط به من ادوات والعاب وغيرها .

5 ـ تزويده بلعب معينة منذ الولادة كاللعب المتحركة وغيرها كي تقوي لديه قوة الانتباه .

6 ـ مساعدة الطفل على نمو الحواس الخمسة وذلك بتزويده بالالوان والاشكال المختلفة كي تقوي لديه حاسة البصر والالات التي تخرج اصواتا كي تقوي حاسة السمع لديه ، ولعب ناعمة الملمس وخشنة كي تقوي لديه حاسة اللمس والتي تخرج روائح مختلفة كي تقوي لديه حاسة الشم ومواد غذائية مختلفة المذاق كي تنمي لديه حاسة الذوق ...الخ من مجالات لتقوية الحواس الخمسة وذلك لان الحواس تعتبر بمثابة منافذ للعقل وقنوات للادراك يتطلب تنميتها منذ نعومة الاظفار.

7 ـ مساعدته على التعرف على الاشياء من كتب وادوات منزلية أوالسيارة ان كانت لديكم وكل ما يتوفر في البيئة المحيطة به كي يقوي ذكائه .

8 ـ توجيه الاسئلة عن الاشياء التي يراها الطفل على ان تكون هذه الاسئلة متسقة مع عمره ومداركه ويمكنه الاجابة عليها كي يقوى لديه الاعتزاز بالنفس وبقدراته .

9 ـ تدربيه على تعلم المهارات التي يستفيد منها حسب مستوى نموه وجنسه .

10 ـ قراءة بعض المواضيع المفيدة او القصص الخيالية له كي تنمي خياله واطلبوا منه ذكر عما يفكر عن القصة وما النهاية التي يتوقعها وتشجيعه على ذلك .

11 ـ توجيه اسئلة له عن الحيوانات والطيور التي في البيئة على سبيل المثال ماذا يفعل الطير او من الذي يطير ؟ ماذا يفعل السمك او من الذي يسبح ؟ ... الخ من الاسئلة عن سلوك الحيوانات مع التشجيع لمن كان يعرف الجواب والتوضيح لمن لا يعرفه .

12 ـ رسم صور والطلب منه ان يضع او يذكر اسماء لها على سبيل المثال رسم بيت وتوجيه سؤال له بما ذا نستفيد من البيت ؟ او رسم السيارة وماذا نستفيد منها ومن يستعملها وقد يسأل هو الاخر عن السيارة لان موضوع السيارة يثير لدى الاطفال بعض الاسئلة ، ورسم الشارع والنهر والبحر والحديقة ... الخ من مصادر بيئية .

13 ـ التحدث مع الطفل عن الاشياء التي يحبها والغناء له بالصوت الذي يحبه مهما كان نوعه وانشاد بعض لاناشيد المحببة لديه .

14 ـ اللعب مع الطفل الالعاب التي يحبها والتي تثير اهتمامه .

15 ـ تعليم وتدريب الطفل على العناية بادواته وتنظيمها وان يجمعها بعد الانتهاء من اللعب ويضعها في المكان المخصص لها .

16 ـ تدريب الطفل على العناية بنظافة البيت وتجنب رمي الاوراق او المخلفات على الارض وانما يضعها في المكان المخصص لها .

17 ـ تدريبه على مهارة الابداع وذلك بالطرق السهلة والبسيطة كجمع النباتات او بقايا الزهور واغصان الاشجار والعمل منها شيئا جميلا او اي مصدر للبية يمكن انتاج وابداع شيئا منه .

18 ـ اشراك الطفل في اعداد بعض اطباق الطعام وتذوق تلك الاطباق واستحسان عمله وتشجعيه على ذلك .

19 ـ تزويد الطفل بادوات الرسم والاوراق والملازم الخاصة به وترك له الحرية في الرسم .

20 ـ الاستلقاء مع الطفل والتطلع للسماء وتوجيه اسئلة عنها وعن النجوم وتجنب الاستهزاء بما يقول ان كان في ذلك ما يدعو له .

21 ـ توجيه اسئلة عن الطبيعة وما ورائها ومن صنعها وان وجدت الفرصة سانحة لشرح بعض الجوانب فلا تتوانوا في ذلك على ان يكون حسب سنه ومستواه .

22 ـ حاولوا ان تلعبوا معه في الماء ان كان في الحمام او على شاطيء النهر او الساحل ومن طبيعة الاطفال انهم يحبون ذلك .

23 ـ اعطوا له الحرية في ارتداء ملابسه منذ الصغر مما يساعده في الاعتماد على نفسه وتقوية شخصيته .

24 ـ تعويده على اختيار ملابسه ولعبه بنفسه وذلك باصطحابه للسوق لاجل اقتناء تلك الحاجيات واحترام ذوقه في ذلك .

25 ـ اصطحابه في زيارة المتاحف والمعارض وحدائق الحيوانات واشرحوا له ما يسهل عليه فهمه .

26 ـ اصطحابه في زيارة الاصدقاء خاصة اذا كان لديهم اطفال واعطائه حرية اللعب معهم مع قليل من المراقبة .

27 ـ اطلبوا منه ابداء رأيه عند الشروع بشراء ادوات البيت او السيارة وحتى شراء البيت ولا تستهينوا بصغر سنه .

28 ـ افسحوا له المجال في التعبير عن افكاره وارائه حتى لو كانت باعتقادكم ساذجة .

29 ـ هيئوا له فرصة الاطلاع على الادوات والمخترعات الحديثة واسمحوا له باستعمال الكمبيوتر منذ الصغر ان كان ذلك متوفرا لديكم .

30 ـ تشجيعه على انبات النباتات في البيت او الحديقة وتشجيعه على مراقبة الانبات .

31 ـ تشجيعه على البحث وذلك بوضع مقتنياته في مكان ودعوهوا يبحث عنها ويستخرجها للاطلاع عليها وفحصها وتصنيفها .

32 ـ افسحوا له المجال في اقتناء الحيوانات الداجنة بعد التأكد من سلامتها والامانة من اقتنائها .

33 ـ اهتموا بغرفة نومه المتعلقة بالناحية الجسمية كالتهوية والاضاءة والنظافة والعقلية الالوان والاثاث التي تثير لديه التفكير والنفسية من حيث الهدوء والراحة والاطمئنان .

34 ـ تكليفه بشراء بعض الاشياء واختيارها وتدريبه على دفع النقود وحساب الباقي الذي يدفعه له البائع مع تجنب محاسبته ان اخطأ والاكتفاء بالتلميح عن الخطأ فقط .

35 ـ افسحوا له المجال في عملية التصليح والبناء والتعمير ان كان الموقف مساعد لذلك .

36 ـ اثيروا انتباهه لبرامج التليفزيون الناقعة واسألوهوا عن بعض الاشياء او المواقف او الحيوانات وغيرها مما تجدونه مجديا ونافعا له .

37 ـ هيئوا له الجو لتكوين الصداقات مع اطفال آخرين بعمره .

38 ـ احذروا تركه بدون رقابة مع اطفال اكبر منه سنا لئلا يقع بينهم من سلوك يتعلق بالتحرش الجنسي .

39 ـ تدريبه على عد الاشياء التي يواجهها حسب سنه على سبيل المثال مع الصغير سنا عد اصابع اليد والرجل والسلالم وافراد العائلة وغيرها .

40 ـ دربوهوا على التعرف على اجزاء جسمه واجزاء اجسام الحيوانات التي يواجهها .

41 ـ وفروا له الكتب والمجلات التي تحتوي على رسوم الحيوانات والنباتات وعلموهوا اسماءها وافعالها منذ الصغر .

42 ـ تدريبه على ممارسة الرياضة البدنية حسب عمره .

43 ـ احاطته بالحب والحنان والتعاون معه .

44 ـ اهتموا بطعامه وشرابه الذي يساعده على النمو من جميع الوجوه .

45 ـ اهتموا بنظافته الجسمية وملبسه واسنانه ...الخ من امور تتعلق بذلك .

46 ـ تعليمه منذ الصغر الجهات الاربعة ومشرق الشمس ومغربها كذلك جهة ظهور القمر ووقته ... الخ من امور تتعلق بالبيئة .

47 ـ اكثروا من السفرات والرحلات السياحية واصطحابه معكم وتنبيهه على كل ما يمر بكم .

48 ـ تدريبه على ممارسة رياضة التنفس لتزويد الدماغ والجسم ككل بالاوكسجين الذي يحتاج اليه وتتضمن هذه الرياضة باخذ الشهيق والاحتفاظ به ثم طرحه عن طريق الزفير وتكرار هذه العملية عدة مرات .

49 ـ تدريبه على ممارسة رياضة الاسترخاء والتأمل والتي تتضمن استرخاء الجسم من اخمص القدم الى قمة الرأس والشعور بالراحة التامة بعد توفير المكان الهاديء وارتداء الملابس المريحة لمساعدته على النمو الجسمي والعقلي والنفسي بشكل جيد .

50 ـ تدريب الطفل منذ الصغر على استعمال القلم وتهيئته للكتابة بشكل منظم .

51 ـ تدريب الطفل على العادات الصحية في الجلوس والنوم وتناول الطعام بعيدا عن التطرف في ذلك وانما عن طريق التوضيح والاقناع .

52 ـ معاملة الطفل على انه كبير لانه يدرك نوعية معاملتكم له .

53 ـ تهيئة الطفل للذهاب للحضانة او المدرسة وذلك بالقيام بزيارة هاتين المؤسستين باصطحابه معكم لكي يطلع عليها بنفسه ويرى الاطفال سعداء يلعبون هناك ويمرحون ورؤيته لهم بهذا الشكل يشوقه للمدرسة .

54 ـ قراءة قصة خيالية عليه قبل النوم وذلك لتقوية الفص الايمن من المخ لديه .

55 ـ تعويده على افشاء السلام عند الصباح وعند المساء وهذا نوع من التدريب على افشاء السلام وادابه في جميع الاوقات .

56 ـ تشجيعه على مساعدة الاخرين كالفقراء والمساكين وكبار السن وتوضيح له حالتهم ليدرك الفروق الفردية بين الناس .

57 ـ تعليمه اصول الدين حسب مستواه وسنه .

58 ـ تدريبه على التخطيط للمستقبل وذلك بتوجيه اسئلة له على سبيل المثال ماذا ستكون في المستقبل ؟ .

59 ـ تدريبه على تشغيل بعض الاجهزة الالكترونية ومتابعة عملها .

60 ـ ونختتم هذه التوصيات بمسك الختام وذلك بمساعدة الطفل على الحفظ وذلك بحفظ الايات القرآنية والشهادتين حسب العمر بعيدا عن الاجبار وانما بالتشجيع والتشويق وحفظ الشعر وغيرها من المجالات وذلك لتقوية الذاكرة التي تؤدي الى تقوية الذكاء .

اتمنى للجميع التوفيق ولاطفالنا الاعزاء الذكاء المرتفع والادراك لحياة افضل .