ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
ارشادات للتعامل مع طفل
يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
عمل المدرس شاق ومرهق ، ويزداد صعوبةعندما يواجه طفلاً يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه و نحن نثق بمقدرتكعلى التعامل معه و لكن لجعل مهمتك أكثر سهولة من المهم أن نذكرك بمايأتي:
1-تثقيف نفسك:
أ - ما هو اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه .
ب - ما هي طرقالعلاج وما هو المتوفر منها .
جـ - ما هو دورك في التشخيص والعلاج كمدرس / كمعلم .
اجعل مطالعاتك تشمل اضطرابات أخرى وصعوبات تعلم واتصل بأقرب مجموعة دعمأو مختصين لتبادل الخبرات .
2 -التواصل و العلاقة الجيدة مع الأهل أوولي الأمر .
الإدارة الناجحة لهذا الاضطراب هي مهمة جماعية تتطلب فريق عملوتضامن الجهود.
و نذكر بعض الأمثلة لما يمكن أن توفره هذه الجهود:
أ - التقارير الأسبوعية أو اليومية عن تصرفات الطالب ومستواه .
ب - مراقبةالساحة / الملعب للتأكد من أن الطفل لدية علاقات اجتماعية وصداقات في المدرسة .
ج - تنبيه ولي الأمر حالاً عند حدوث أوملاحظة أي تغير في المستوى أوالتصرف لدى الطفل .
3 - تعلم واستخدام طرق لإدارة الفصل وأساليب التوجيه :
- تعلم مبادئ أساسية تساعدك في أسلوبك لتعديل سلوك الطالب في الصف.
- هناك بعض القوانين العامة التي يجب علينا اتباعها عند التعامل معالطالب في المدرسة أو خارجها نذكرك بها و هي:
أ -استمرارية النظام هومفتاح مساعدة الطفل :
لا يجيد هؤلاء الأطفال التعامل مع التغيرات وإن كانتإيجابية، ويحتاجون إلى نظام خارجي لإحساسهم بالتشتت و الفوضى.
ب -الأطفال لديهم نوعان من الوقت : الكثير أولا شيء .
عادة يكونون ضعفاء في تنظيم وقتهم وتحتاج لمساعدتهم لتجزئة مهامهم وتدبير وقتهم .
ج-ضعهم في مقدمة الفصل :
لا تدعهم يجلسون في آخر الفصل أو بجانب نافذة بل الأقرب إلى السبورة أو مكان تواجد المعلم .
د -لا تجلس الطفل في مكان مشترك عندما يحتاج للتركيز .
هـ -استخدم الألوان والأشكال الهندسية لمساعدتهم على التنظيم . مثلاًوضع دائرة بلون معين على كل ما يخص مادة معينة .
و -حاول ملاحظة الفترةالزمنية التي يستطيع الطالب التركيز فيها واعمل على التنويع مثلاً إذا كان الطفل يفقد قدرته على التركيز بعد 7 دقائق حاول ذكر أهم المعلومات خلال هذه الفترة ثم غيرالنشاط ،
إذا كنت تتحدث إليهم فقط اجعلهم يكتبون شيئا ذا علاقة بفكرة محددة أو تلخيصأو اكتب على السبورة أو استخدم أداة توضيح للفترة التي تليها وهكذا .
ز -العديد من الأطفال يتعلمون Visual :
اطلب من الطالب تخيل مشهد معين وإعادته ( مثل فيلم) بدلاً من حفظ كلمات مجردة فقط .
ك -لا تقلق إن كنت تشعر بالإحباط .. كذلك ولي الأمر ..
وكذلك الطفل!! لا تأخذ تصرفاته بشكل شخصي أو موجه إليك.
ل -شجع الإبداع .
1-تثقيف نفسك:
أ - ما هو اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه .
ب - ما هي طرقالعلاج وما هو المتوفر منها .
جـ - ما هو دورك في التشخيص والعلاج كمدرس / كمعلم .
اجعل مطالعاتك تشمل اضطرابات أخرى وصعوبات تعلم واتصل بأقرب مجموعة دعمأو مختصين لتبادل الخبرات .
2 -التواصل و العلاقة الجيدة مع الأهل أوولي الأمر .
الإدارة الناجحة لهذا الاضطراب هي مهمة جماعية تتطلب فريق عملوتضامن الجهود.
و نذكر بعض الأمثلة لما يمكن أن توفره هذه الجهود:
أ - التقارير الأسبوعية أو اليومية عن تصرفات الطالب ومستواه .
ب - مراقبةالساحة / الملعب للتأكد من أن الطفل لدية علاقات اجتماعية وصداقات في المدرسة .
ج - تنبيه ولي الأمر حالاً عند حدوث أوملاحظة أي تغير في المستوى أوالتصرف لدى الطفل .
3 - تعلم واستخدام طرق لإدارة الفصل وأساليب التوجيه :
- تعلم مبادئ أساسية تساعدك في أسلوبك لتعديل سلوك الطالب في الصف.
- هناك بعض القوانين العامة التي يجب علينا اتباعها عند التعامل معالطالب في المدرسة أو خارجها نذكرك بها و هي:
أ -استمرارية النظام هومفتاح مساعدة الطفل :
لا يجيد هؤلاء الأطفال التعامل مع التغيرات وإن كانتإيجابية، ويحتاجون إلى نظام خارجي لإحساسهم بالتشتت و الفوضى.
ب -الأطفال لديهم نوعان من الوقت : الكثير أولا شيء .
عادة يكونون ضعفاء في تنظيم وقتهم وتحتاج لمساعدتهم لتجزئة مهامهم وتدبير وقتهم .
ج-ضعهم في مقدمة الفصل :
لا تدعهم يجلسون في آخر الفصل أو بجانب نافذة بل الأقرب إلى السبورة أو مكان تواجد المعلم .
د -لا تجلس الطفل في مكان مشترك عندما يحتاج للتركيز .
هـ -استخدم الألوان والأشكال الهندسية لمساعدتهم على التنظيم . مثلاًوضع دائرة بلون معين على كل ما يخص مادة معينة .
و -حاول ملاحظة الفترةالزمنية التي يستطيع الطالب التركيز فيها واعمل على التنويع مثلاً إذا كان الطفل يفقد قدرته على التركيز بعد 7 دقائق حاول ذكر أهم المعلومات خلال هذه الفترة ثم غيرالنشاط ،
إذا كنت تتحدث إليهم فقط اجعلهم يكتبون شيئا ذا علاقة بفكرة محددة أو تلخيصأو اكتب على السبورة أو استخدم أداة توضيح للفترة التي تليها وهكذا .
ز -العديد من الأطفال يتعلمون Visual :
اطلب من الطالب تخيل مشهد معين وإعادته ( مثل فيلم) بدلاً من حفظ كلمات مجردة فقط .
ك -لا تقلق إن كنت تشعر بالإحباط .. كذلك ولي الأمر ..
وكذلك الطفل!! لا تأخذ تصرفاته بشكل شخصي أو موجه إليك.
ل -شجع الإبداع .
م:ن
.....
فى امان الله
إظهار التوقيع
توقيع : حسناء
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
رد: ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
رد: ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
رد: ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
إظهار التوقيع
توقيع : ريموووو
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: ارشادات للتعامل مع طفل يعاني من اضطراب فرط الحركة و نقص الانتباه
إظهار التوقيع
توقيع : حسناء
التوقيع لا يظهر للزوار ..
قد تكوني مهتمة بالمواضيع التالية ايضاً
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | ||
| التأخر اللغوى عند الاطفال واسبابه | أميرة القصر | العناية بالطفل | ||
| نقص السكر لدى الأطفال ..أسبابه وأعراضه | ريموووو | العيادة الطبية | ||
| اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | ريموووو | العيادة النفسية والتنمية البشرية | ||
| فرط الحركة وقلة النشاط *خرافات وحقائق* اليكى التوضيح | حسناء | العناية بالطفل | ||
| معالجة نقص التركيز وكثرة الحركة عند الاطفال | ريموووو | العناية بالطفل | ||
الساعة الآن 11:17 PM
جميع المشاركات تمثل وجهة نظر كاتبها وليس بالضرورة وجهة نظر الموقع