أثر دمج المعاقين عقلياً في المدارس العادية على مهاراتهم الاجتماعية ، دمج المعاقين
وحاولت هذه الدراسة التعرف على مدى فاعلية برامج الدمج في تحسين المهارات الاجتماعية لدى المعاقين عقلياً وذلك من خلال مناقشة بعض المفردات التي سوف توضح لنا ذلك ومن هذه المفردات.
· المقصود بالإعاقة العقلية وما هي أهم تصنيفاتها وأسبابها
· أشكال برامج زيادة القبول الاجتماعي للطلبة المعاقين من قبل أقرانهم الطلبة العاديين
· أهم العوامل المرتبطة بقصور المهارات الاجتماعية لدى المعاقين عقلياً
· المقصود بالدمج وما هي أهم سلبياته وايجابياته للمعاقين بصفة عامة وللطلبة المعاقين عقلياً بصفة خاصة
· الاعتبارات الخاصة بدمج الأطفال المعاقين عقلياً في المدارس العادية
· تأثيرات الدمج على القبول الاجتماعي للطلبة المعاقين عقلياً
· دور الدمج في تحسين المهارات الاجتماعية لدى المعاقين عقلياً
· أهم التأثيرات التي يتركها دمج المعاقين عقلياً في المدرسة العادية على الأطفال العاديين
· أهم اتجاهات المعلمين وموقفهم تجاه دمج المعاق عقلياً
· تنمية التقبل الاجتماعي للمعاق عقلياً
إظهار التوقيع
توقيع : وغارت الحوراء
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: أثر دمج المعاقين عقلياً في المدارس العادية على مهاراتهم الاجتماعية ، دمج المعاقين
إظهار التوقيع
توقيع : نَقاء الرُّوح
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: أثر دمج المعاقين عقلياً في المدارس العادية على مهاراتهم الاجتماعية ، دمج المعاقين
إظهار التوقيع
توقيع : cool'Princess
التوقيع لا يظهر للزوار ..
قد تكوني مهتمة بالمواضيع التالية ايضاً
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | ||
| أسباب رفض المدارس العادية لتسجيل طلبة الأطفال ذو الاحتياجات الخاصة وسبل العلاج | على حبيبى | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| نتيجة تنسيق المدارس التجريبية 2025 بجميع المحافظات القاهرة – الإسكندرية – الدقهل | ريموووو | منتدى عدلات التعليمي | ||
الساعة الآن 03:27 PM
جميع المشاركات تمثل وجهة نظر كاتبها وليس بالضرورة وجهة نظر الموقع