اعداد طفل قيادي
اعداد طفل قيادي
مهمة تربية وإعداد طفل متوازن، ناجح، سعيد، نافع لنفسه ومجتمعه، تمثل تحديا كبيرا يواجه كل أسرة وخصوصا في ظل وجود عدة مؤثرات خارجية يصعب على الوالدين التحكم فيها، وتؤثر بصورة أو بأخرى على شخصية وخلفية الطفل.
وأحد أهم الجوانب التي ترغب كل أم في زرعه في طفلها هو تربيته على أن يكون صاحب شخصية قيادية في مجتمعه.. يثق بنفسه ويتحدى العقبات ليحقق النجاح في حياته، وليس معنى القيادية هو التحكم في الآخرين والتعالي عليهم والأنانية في إبراز الذات فقط، لكن القيادية هي وقبل كل شيء احترام للذات وللآخرين، وثقة بالنفس، وتحمل للمسؤولية، والقدرة على إدارة الأمور، والنجاح في الحياة، والتأثير الإيجابي في الآخرين.
شكوى
تشكو كثير من الأمهات من أن أطفالهن تابعون لأصدقائهم في المدرسة، ونجد أن هؤلاء لا يمكنهم أن يرأسوا أو يقودوا أي مجموعة في عمل ما، ولا يمكنهم التعبير عن أنفسهم بسهولة، ويعجزون عن إبراز مواهبهم كاملة أو إثبات ذاتهم للآخرين.
وربما يعانون من خجل وقصور في التعبير، كما أنهم لا يتمكنون من رفض سلوك سلبي يكون على عكس عقيدتهم أو مبادئهم أو تنشئتهم، وكثيرا ما يتأثرون بمن حولهم في كل شيء، ويفعلون ما يمليه عليهم الآخرون دون اعتراض.
اصنع القيادة
بإمكانك- عزيزي المربي- إكساب ابنك صفات تجعله ذا شخصية قيادية، ومن ضمن الوسائل المتبعة في ذلك:
1- أن تكون خير قدوة لابنك.
2- أن تشجعه دوما ليشعر بالثقة في نفسه، واثن دائماً على إيجابياته.
3- أن تساعده على فهم معاني القيادية الحقيقية وعدم استخدامها كلفظ فقط أو كصورة باهتة المعالم.
4- أن تشعره بأهميته كفرد في الأسرة وفي المجتمع.
5- أن تضع ابنك في مواقف كثيرة بصفة مستمرة تدفعه لتحمل المسؤولية، وتدربه على أداء مهام وإتقانها مع متابعته.
6- أن تحدثه دوما عن نماذج مشرفة من الأنبياء والصحابة والسلف الصالح ممن قادوا مجتمعاتهم وتميزوا وأفادوا وبرزوا، فهم خير قدوة ومثل.
7- أن تثقف ابنك وتحدثه عن أهمية التعلم، فالعلم سلاح لمواجهة المصاعب وخير وسيلة للتفوق والتميز.
8- أن تعوده على النظام والالتزام بالأوقات والمواعيد والمسؤوليات، وتعلم مهارات التعامل والتواضع والحكمة والمرونة والصدق.. إلى آخره من الصفات الحسنة التي يجب أن تميز كل قائد.
منذ الصغر
تقول الدكتورة أماني العمر الأخصائية النفسية في وزارة الشؤون الاجتماعية، ومستشارة نفسية في موقع إسلام أون لاين: إن زرع الصفات القيادية في الإنسان يجب أن تبدأ منذ الصغر.. وكون الوالدان والمحيطون قدوة للطفل فإن ذلك يكون هو المؤثر الأول والأهم بالنسبة لزرع أي صفة في الطفل.
وتتحدث الدكتورة عن التأثير السلبي للقسوة على الطفل أو نقده باستمرار أو عدم معاملته بحنان واحتواء كافٍ فتقول: إن استخدام أساليب القسوة مع الطفل من ضرب وإهانة، ونقد دائم وتوبيخ، وتحقير لكل ما يفعل، أو معاملته كطفل صغير تافه، يجعله يتخيل أنه من الصعب أن يصبح قياديا ناجحا، لأنه يقتل كثيراً من جوانب التوازن والإبداع بداخل هذا الطفل، ويجعله غير واثق بنفسه على الإطلاق، خصوصا وأنه يرى أقرب الناس إليه يعاملونه بقسوة ويشعرونه بأنه فاشل، فيستنتج بصورة أو بأخرى أن المجتمع سيقابله بما هو أسوأ من ذلك، فينشأ خجولا ومنعزلا وغير متوازن.
: إن ما نتحدث به نحن كمسلمين، هو تاريخ ريادي شامل بدءا بحياة وقصص الأنبياء عليهم الصلاة والسلام، وانتهاء بآخر سلطان إسلامي كالسلطان عبد الحميد- رحمه الله- وبعده، ممن اتخذ الدعوة والجهاد والتربية وسيلة لإحياء الدين الإسلامي الحنيف.. فنحن نملك كمسلمين كل ما نحتاجه لنربي قياديي المستقبل بإذن الله.
إن ما جاء في شريعتنا الإسلامية صالح لكل زمان ومكان كنظام وقيم وأخلاق، وهذا لا يتعارض مع اقتباس أي وسيلة قيادية حديثة تطور وتصقل القائد، فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو أحق الناس بها، ولا أعرف قائداً أفضل ولا أقوى ولا أعلم ولا أتقى من الرسول محمد – صلى الله عليه وسلم- حيث قال الله – عز وجل- عندما زكاه {وَإِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ} (4) سورة القلم وقال –عز وجل-: {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ } (21) سورة الأحزاب
فأنصح المربين بأن يتأملوا حياته- صلى الله عليه وسلم- ويقتبسوا منها ما استطاعوا ليكونوا وأبناءهم خير قادة بإذن الله تعالى.
استعدادات سبع
القيادة قد قيل فيها الكثير، ومنها ما لديه استعدادات فطرية في الجوانب السبعة الآتية:
1- الناحية الاجتماعية، وأعني بها القدرة على التعرف وتكوين العلاقات وقضاء الحاجات.
2- صلابة العود وهي القدرة على التحمل والصبر وتكرار المحاولة.
3- الاتزان الانفعالي، فقد قال -صلى الله عليه وسلم- " إنما الصبر عند الصدمة الأولى".
وقال: " ليس الشديد بالصرعة، ولكن الشديد من يملك نفسه عند الغضب"، وفي هذا الجانب تفصيل حيث إن النمط العصبي المزاجي الوراثي ينقسم كما بين علماء النفس إلى أربعة: صفراوي، ودموي، وليمفاوي وسوداوي.
وحتى لا نتوه نعبر عنها بألفاظ تربوية مفهومة، إنها أحد خمسة: مقاتل، متفائل، متأمل، متذمر، ومتجمد.. فالموقف اليومي يجعلك تستجيب لأحد هذه الانفعالات.
4- الانبساطية، وهي القدرة على طرح الأفكار والانفعالات دون خوف أو تردد.
5- القوة والسيطرة، وهي باختصار القدرة على إدارة الآخرين والتأثير والتأثر بهم.
6- الخلق والإرادة، فالقائد له ضمير يشعر ويعرف طريق الشيطان وطريق الجنة فنبه ابنك على ألا يكون من أهل الطريق الأول؛ لأنه القائد الأكبر في إضلال الناس.
7- الناحية الفكرية، وهي القدرة على حسن التصرف بذكاء، وحسن اتخاذ القرار المناسب في الوقت المناسب.
بالتعلم والتدريب
ولكن نعود لأصل الموضوع ونبين أن أصل هذه السمات فيه جانب فطري كبير، ولكن من الممكن اكتسابها بالتعلم والتدريب والصقل إن أردت أن يكون ابنك قائداً ناجحاً.
نعم هناك علاقة بين شخصية الأب وشخصية الابن، لأنه كما قيل، وأنقل عن الدكتور " طارق سويدان" المتخصص في جانب تنمية المهارات القيادية، إن من الجوانب المؤثرة في شخصية القيادي " القدوات" ودون شك أول قدوة يتعرض لها الابن هي الأب فهو يتأثر به كثيراً، وهذا لا يعني بالضرورة أن يكون مثله.
تشرح المعلمة للأطفال فكرة إننا بحاجة إلى قائد للصف وان هذا القائد دوره القيام بمجموعة من الخدمات للقاعة والزملاء وان يكون معاون للمعلمة وذلك لمدة شهر يتم فيه إعادة الانتخاب من جديد
تفكر مع الأطفال من خلال طريقة العصف الذهني عن الكيفية التي يمكن أن يعلن بها كل واحد منهم عن نفسه
يتم وضع أسماء الأطفال كلها في سلة ويتم سحب أربعة أسماء شهرية ويكون الانتخاب من بينها
بالتعاون مع الأسرة يبدأ كل طفل في عمل برنامج انتخابي له وعرضه على الزملاء مع توضيح فكرة انك ملزم بهذا البرنامج الانتخابي في حالة الفوز بالانتخابات
كما يختار كل منهم رمزه الانتخابي ويوضح السبب وراء هذا الاختيار
ويقوم الطفل بعمل دعاية انتخابية في منزله تعلق فى الروضة كما يشاركه الأقران في تنفيذ ملصقات للدعاية في القاعة او حجرة المكتبة
في يوم الانتخاب المحدد من قبل تعد المعلمة استمارات الانتخاب وتكون كالآتي :
اسم الطفل /صورته / رمزه الانتخابي /مربع للتظليل في حالة اختياره وهكذا مع باقي الأسماء
8- تعد المعلمة برفان للانتخاب ويقف كل طفل ليختار بمنتهى الحرية ويضع استمارته فى صندوق الانتخابات المغلق
9- يتم فرز الأصوات وعدها بنظام الحزم وتحديد القائد والنائب
10- بنهاية الفترة المحددة له يتم تقيم أدائه خلال فترة كونه قائد او نائب وما تم تنفيذه من برنامجه الانتخابي وما لم ينفذ وفى ضوء ذلك يحدد الأطفال " الإقران " إذا ما كان يستحق الحصول على شهادة تقدير عن أدائه أم لا
وهنا يتعلم الطفل انه متى كان قائد فهو لديه مسئولية عليه القيام بها وان هذه المسئولية موضع تقيم من الغير
وانه متى كان تابع فدوره ان يساعد قائده على تنفيذ المهام بجانب تقيمه لأدائه وتوجيه للأفضل من اجل صالح الجميع
كما أن الأدوار هنا تبادلية فانا اليوم قائد وغدا تابع وهكذا
إظهار التوقيع
توقيع : ريموووو
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: اعداد طفل قيادي
رد: اعداد طفل قيادي
إظهار التوقيع
توقيع : رتوجى
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: اعداد طفل قيادي
رد: اعداد طفل قيادي
إظهار التوقيع
توقيع : sho_sho
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: اعداد طفل قيادي
رد: اعداد طفل قيادي
إظهار التوقيع
توقيع : حنين الايام
التوقيع لا يظهر للزوار ..
قد تكوني مهتمة بالمواضيع التالية ايضاً
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | ||
| براءة الاطفال | صمت الورود | صور اطفال | ||
| نهاية طفل يتيم / طفل يتيم الام / طفل يتيم يبكي / طفل يتيم الام يبكي | ЙǑŏƒ | الارشيف والمواضيع المكررة | ||
| اتخن طفل فى العالم,اضخم طفل فى العالم,صوره اتخن طفل فى العالم | نم نم | صور x صور | ||
| الرجل قلب طفل يهفو إلى من تدلله وتلاعبه،بشرط ألا تصارحه أنه طفل | حياه الروح 5 | الثقافة والتوجيهات الزوجية | ||
| أطباء: وزن الأم الزائد ينجم عنه ولادة طفل كبير الحجم | ام الاء وبيان2 | مرحلة الحمل والولاده | ||
الساعة الآن 08:57 AM
جميع المشاركات تمثل وجهة نظر كاتبها وليس بالضرورة وجهة نظر الموقع