فن التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة, وما هو ” الاتيكيت ” الأمثل للتعامل م
رسالة إلى: الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
أغلق عينيك لبرهة وخذ نفسًا عميقًا وتخيل أنك تقضي يومًا من أيامك المعتادة وكأنك في فيلم. فما الذي يمكن لمعظمنا تخيله سوى يوم عادي وسيناريو مألوف إلى حد كبير. ولكن هناك أشخاص يعيشون بطريقة مجهولة تمامًا لمعظمنا. وأنا أتحدث هنا عن ذوي الاحتياجات الخاصة، الذين يعيشون معنا جنبًا إلى جنب، تجمعنا نفس المخاوف وتحركنا نفس التوقعات والطموحات في الحياة. وفي هذه المقالة أود أن أثبت لكم أن النشاط البدني والتمارين الرياضية تعود بالنفع على جميع الأطفال بلا استثناء ومنهم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
بدأت أول الجهود الدولية التي تستهدف تعزيز الرفاهية الشخصية والاجتماعية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع انطلاق أول مسابقة رياضية لهم عام 1948، ثم تلتها افتتاح مسابقة الألعاب البارلمبية للمعاقين عام 1960. ومنذ ذلك الحين، فقد ظل الأولمبياد الخاص أكبر برنامج ترفيهي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، الذي يستهدف أكثر من مليون رياضي في 125 بلدًا. ومع ذلك، وبالرغم من هذه الجهود الدولية،
فإن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يعانون من مستويات منخفضة من اللياقة القلبية التنفسية، وانخفاض مستويات التحمل العضلي، وارتفاع معدلات السمنة مقارنة بأقرانهم من الأطفال الطبيعيين. إضافة إلى ذلك، فإن معدلات الاكتئاب وانخفاض تقدير الذات وعدم الثقة بالنفس تنتشر بمعدلات أعلى بين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مقارنة بأقرانهم من الأطفال الأصحاء. فلا يحظى الأطفال غالبًا بتشجيع يحفزهم على اتباع نمط حياة مفعم بالنشاط، بل في واقع الأمر يميلون إلى نمط حياة يكثرون فيه من الجلوس بسبب مشكلاتهم الصحية، مما يضع أمام نشاطهم البدني حواجز جديدة تؤدي في كثير من الأحيان إلى الانسحاب الكامل من المجتمع.
وهناك مجموعة كبيرة من الدراسات العملية تثبت أهمية النشاط البدني والتمارين الرياضية والمشاركة في الألعاب الرياضية في حياة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. وتتضمن هذه الفوائد على سبيل المثال:
- ترتبط المستويات الكافية من القوة والتحمل ارتباطًا وثيقًا بزيادة كتلة العظام والحد من الإصابات الناجمة عن السقوط وقدرة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على القيام بأنشطة الحياة اليومية
- كما تعزز المشاركة في الألعاب الرياضية من الرفاهية النفسية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال منحهم فرص لتكوين الصداقات والإبداع والبحث عن هوية ذاتية وتعزيز معنى الحياة والهدف منها
- علاوة على ذلك، فإن الرياضيين الذين يشاركون في الأولمبياد الخاص قد أظهروا مستوى أعلى من تقدير الذات والكفاءة البدنية والقبول بين أقرانهم مقارنة بغير المشاركين.
- من الممكن أن تعزز المشاركة في النشاط البدني المنتظم من الشعور بالاستقلال وتنمي من مهارات التعايش والتنافس والعمل الجماعي بين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
إن رسالتي الأخيرة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن تكون قوية وواضحة تمام الوضوح. فالنشاط البدني وممارسة الرياضة والتفاعل الاجتماعي جميعها أجزاء من الحياة التي ننتمي إليها جميعًا رغم ظروفنا الحالية أو المستقبلية. ابحث عن طريقتك الخاصة حتى تحافظ على ممارسة النشاط البدني واحرص على التواجد بالقرب ممن يقدرونك ويحترمونك لما أنت عليه. اجعل قدوتك هؤلاء الذين على الرغم من إعاقتهم قد حققوا إنجازات عظيمة في الحياة. حاول أن تبذل قصارى جهدك في الحياة وسوف تكافئك حتمًا بما تستحقه.
اتيكيت و فن التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
إن ” اتيكيت ” التعامل مع الناس أو ما يعرف بـ ” فن الاتيكيت ” ألّفت فيه الكتب والمطبوعات، كـ كتاب ” إبراهيم الفقي ” “فن التعامل” مع الناس و كتاب دايل كارنيجي (كيف تتعامل مع الناس) وغيرهما كثير. وإذا وجب التعرف على ” فن الاتيكيت “، كان التعرف على ” اتيكيت ” و ” فن التعامل ” مع ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” و “حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة ” من باب أولى، فنحن عندما نستعد لمقابلة مهمة نكون حريصين على انتقاء الكلمات وتكون كل حركة محسوبة كما السكنات.
” ذوي الاحتياجات الخاصة ” لا يقلون أهمية عن أي شخص مهم كائنًا من يكون.
بداية من هم ” ذوي الاحتياجات الخاصة “؟ وما هو ” الاتيكيت ” الأمثل للتعامل معهم؟
هم الأشخاص الذين يعانون من خلل جسمي أو عقلي، ولهم ” احتياجات خاصة ” تختلف عن احتياجات الأفراد العاديين.
قصة عن ” اتيكيت ” التعامل
” فن الاتيكيت ” وإظهار الاهتمام
ليس المرضى فقط من هم بحاجة إلى رعاية واهتمام،بل ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” أيضًا. ولكن وفقا لـ ” اتيكيت التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ” فإن هذا لا يعني أن نشعرهم بالاهتمام المفرط؛ لأن معاملتهم تمامًا مثل الشخص السليم ترفع معنوياتهم ولا تشعرهم بالنقص.
اصغاءك لـ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” يحدث فرقاً
لذلك كان لابد من التحدث بـ ” اتيكيت ” معين كنبرة الصوت الطبيعية والمصافحة بكف اليد حتى وإن كانت يد الشخص مصابة أو كانت صناعية. ولا بأس من الربت على الكتف أو لمس الذراع إن عجز الشخص عن المصافحة باليد، ولكن الأمر ليس سيانًا بالنسبة للشخص الذي يستعمل كرسيًا متحركًا فينبغي الانتباه عند التحية من الإمالة على كرسيه وإزعاجه في حيزه الخاص به.
أما إذا أراد هو الحديث فمن ” الاتيكيت ” أن لا تقاطعه وأصغِ إليه جيدًا، ولا تتعجل الرد أو التعقيب على كلامه لأن هذا سيمنحه الشعور بالاطمئنان والثقة، فقد يكون مهمشًا ويشعر بالغربة في عالمه وحديثه تنفيس عن الألم يعبر عن حاجته الماسة للتواصل حتى وإن لم يقل ذلك بشكل صريح. فرفقًا به وصبرًا على تأتأته.لا تبدِأ امتعاضك حتى وإن لم تفهم كلماته؛ لأن ذلك يجرحه بشكل كبير ولا يعتبر من أصول الـ” اتيكيت ” حتى مع الناس العاديين فكيف اذا كان الشخص من ” ذوي الاجتياجات الخاصة “.
” اتيكيت ” و “فن التعامل ” مع ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” في المنزل
على العائلة أيضًا أن تصبر ولا تستاء، وإن كان على الصبر فكل شيء في الحياة يتطلب صبرًا! وعليها أن لا تحرم أبناءها من” ذوي الاحتياجات الخاصة ” من المشاركة في أحداث رسمية أو اجتماعية بسبب العجز في قدرات ما وهذا يعتبر ضرورة و واجب قبل أن يكون ” اتيكيت “.
كن إنسانياً مع “ذوي الاحتياجات الخاصة ” وتعامل بـ “اتيكيت “
عرض المساعدة على ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” ليس أمرًا مستهجنًا وليس في ذلك حرج، فإذا سمح لك الشخص بذلك نفذ ما يطلبه منك بمحبة أما إذا أبدى رفضه فلا تلح بل احترم رغبته في الاعتماد على نفسه. واحتفظ بابتسامتك في وجهه طلق المحيا.
“اتيكيت التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة ” فرض
ديننا يأمرنا بالرفق والإحسان، والله يثيبنا على ذلك وقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم رفيقًا بالجمادات فما بالك بالإنسان! فعندما حن جذع النخلة وبكى لفراقه حين بني له المنبر، ضمه كما تضم الأم صغيرها. وربما تذكرهم بهدية بسيطة من وقت للاخر سيكون له تأثير كبير عليهم. اقرأ اتيكيت الهدايا 11 خطوة لهدايا لا تنسى
جرعة أمل حملها العلم لـ ” ذوي الاحتياجات الخاصة “
” ذوي الاحتياجات الخاصة ” بحاجة إلى جرعات من الأمل والحنان؛ لأن جرعات من الدواء وحدها لا تكفي، وكم حمل العلم من أمل! إن البحث العلمي في تطور مستمر، وقد حصل مهندس سعودي على جائزة عالمية عن اختراع -حذاء ذكي- بأمريكا ينبه المكفوفين عن طريق إصدار أصوات تحذر من وجود عراقيل وتعطيهم تعليمات بالاتجاه الصحيح. كما اخترع المهندس الهولندي بيتر ميير مؤخرًا نظارة للسمع تقوم بتحويل الأصوات إلى صور في دماغ الإنسان، الأمر الذي سيساعد كثيرًا على التخلص من العصا.
في النهاية، هناك من يطلق كلمة ” معاق ” على ” ذوي الاحتياجات الخاصة “، ولكن ذلك يتنافى بشكل كبير مع أصول ” فن الاتيكيت ” لأن الإعاقة الحقيقية هي الاستسلام للحزن والكآبة، هيأن تبقى مكتوف اليدين وأن لا تقوم بعمل نافع رغم أنك تستطيع .
فكم شخص من ” ذوي الاحتياجات الخاصة ” حقق ما لم يحققه شخص سليم! حتى اسألوا نيكولاس فوجيسيك أسطورة رجل بلا أطراف!
ليس ” المعاق ” شخص بلا أطراف يجب أن لا نهتم به أو نعامله بدون لباقة أو ” اتيكيت ” ولكن ” المعاق ” الحقيقي هو الذي بلا طموح وبلا أهداف‼
إظهار التوقيع
توقيع : حياه الروح 5
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: فن التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة, وما هو ” الاتيكيت ” الأمثل للتعام
إظهار التوقيع
توقيع : مريم 2
التوقيع لا يظهر للزوار ..
رد: فن التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة, وما هو ” الاتيكيت ” الأمثل للتعام
إظهار التوقيع
توقيع : حياه الروح 5
التوقيع لا يظهر للزوار ..
قد تكوني مهتمة بالمواضيع التالية ايضاً
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | ||
| كيفية التعامل مع الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة | مريم 2 | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| ذوى الاحتياجات الخاصّة ,صفات ذوي الاحتياجات الخاصة وكيفية التعامل معهم | نورهان 2 | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| كيفية التعامل مع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة,ماهي افضل الطرق للتعامل مع الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | amira alzlam | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| ملف خاص بالاشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصه يعرفك من هم وكيفية التعامل مختلف الاعاقات | جنا حبيبة ماما | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| دور الإرشاد في تعديل ثقافة الأسرة للتعامل الفعال مع ذوي الاحتياجات الخاصة | ام عشتار | ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
الساعة الآن 08:27 PM
جميع المشاركات تمثل وجهة نظر كاتبها وليس بالضرورة وجهة نظر الموقع